一、 学院成立领导小组，人员组成如下：

组 长：张少文 王 莉

副组长：安 波 卫应亮 田文杰 杨瑞先

成 员：王小庆 曲 洋 李 娟 王 勇 陈华军 尹国杰 张浩玉 徐艳凯 黄晶晶

二、 检查时间

10月31日-11月15日

三、 检查内容

（一）教学管理情况检查：专业系、教研室主任、实验室主任和教学秘书负责完成，完成时间11月9日

1.各专业培养方案的执行情况：是否按照专业培养方案的要求开设课程；

2.课程授课计划和教学大纲：统计本学期各专业开设课程授课计划和教学大纲的落实情况，主要包括教学进度是否与授课计划一致、教学内容是否与撰写的教学大纲相一致；

3.课程教学：备课情况，是否有教案，教案内容是否根据结合学校对应用型人才的培养有更新，教案中是否应用案例式、项目式或任务式的教学内容；是否反馈学生的学习效果，并根据学生的学习情况改革教学方法和手段，以增强学习效果；每位教师提供自己本学期所授课程的教学改革情况，并详细说明教学过程中存在的问题以及持续改进的机制，由系、教研室主任统一收集汇总；

4.教师教学过程：检查各专业各课程教师对学生的考勤、作业布置、批改和辅导答疑情况；每位教师需将自己的教学手册和所授课程布置的学生作业2本交与系、教研室主任，初步检查后交于教学秘书；

5.系、教研室教研活动开展：开展的教研活动以及特色活动情况汇总，并统计本学期以系、教研室为单位的教研项目申报情况。

（二）教风和学风情况检查

1.翻转校园的使用情况：以系、教研室为单位，统计每位教师翻转校园的使用次数。

2.学业导师辅导情况：以系、教研室为单位，统计学业导师的辅导次数及辅导情况。

（三）实践教学环节检查：由系、教研室主任、实验中心主任和教学秘书完成，完成时间11月9日

1.课程实验（含课内实验）教学：实验教学大纲的落实情况、实验指导是否到位、实验报告书写规范性、实验内容和方法的改革；

2.实习和课程设计教学：实习和课程设计的任务是否明确、实习和课程设计指导是否规范、实习和课程设计的题目是否符合应用型人才培养的特点、学生学习效果的评价方式；实习环节改革的措施及存在的问题，以及如何实现持续改进，提高实习环节的教学效果；

3.实习基地建设情况：以系、教研室为单位，统计本专业新增的实习基地以及实习基地指导教师情况（即外聘教师情况）。

（四）教学质量监控体系执行情况检查：系、教研室主任和教学秘书负责完成，完成时间11月13日

检查学院领导班子的听课记录，统计各专业35岁青年教师的听课情况，将听课记录于11月13日之前交与教学秘书，听课记录应为4-5次。

（五）第九轮青年教师课堂教学质量认定：由学院教学指导委员会人员参与认定，完成时间11月8日

（六）教学工程建设情况检查：由系、教研室主任和课程建设负责人完成，完成时间11月6日

1.应用型示范专业建设情况：应用化学系主任、副主任汇报专业的建设进展情况及在的问题，制定下一步工作计划；

2.工程教育认证试点专业建设情况：环境工程系主任、副主任汇报专业认证的进展情况及存在的问题，制定下一步工作计划；

3.应用型课程及在线课程建设情况：课程建设负责人汇报课程建设的进展情况及存在的问题，制定下一步工作计划。

（七）专业评估检查：由系、教研室主任完成，完成时间11月16日

（八）组织开展学生评教和教师评学活动

1.教师评学工作：组织教师以班级为单位进行评学表的填写，完成时间为第10周周四（11月8日）之前，由教务员徐艳凯教师负责完成；

2.学生评教工作：以学院为单位组织召开学生座谈会，学院副院长负责，系、教研室主任和辅导员组织，由学校教务处工作人员、督导团参与进行，主要了解教学进度和教学计划执行情况、教材使用情况，听取学生对任课教师课堂教学效果、布置作业及作业批改等情况的反映，以及日常生活和学习过程中遇到的问题等，参会学生为学院各个班级学生共30人，座谈会时间为第9周周四下午（11月1日）。

附表1

教师教学情况检查总结

附表2

任课教师教学情况统计表

附表3

系、教研室教研活动开展情况统计

附表4

学业辅导开展情况和翻转校园使用情况统计

附表5

实验教学、实习及课程设计情况检查总结

附表6

课程实验教学情况统计表

附表7

实习、课程设计情况统计表