土木工程学院实验室管理改革方案
一、改革的指导思想
为提高土木工程学院实验室管理水平，遵循有利于师资队伍建设，有利于加强学科建设，有利于提高教学质量的原则，贯彻落实教育部关于实验室工作“巩固、深化、提高、发展”的要求，引入有效的竞争激励机制，充分调动实验技术人员的积极性和创造性，构建高水平的实验技术平台，建设一支适应我校发展要求的实验技术专业队伍。为此，特制订《土木工程学院实验室管理改革方案（试行）》。
二、 实验室管理改革的基本内容
1．实验室负责人的职责
实验室主任负责实验室的发展规划、学科方向和改革方案的制定、负责实验室的日常管理。
2．实验教学的管理体制
理顺实验教学和理论教学的关系，解决实验教学与理论教学相脱节的矛盾，使两者有机结合；以培养学生的创新能力为核心，建立新的实验教学管理体制；鼓励教师从事实验教学以及新实验的开发。
3．实验技术岗位的设立与管理
引入竞争与激励机制，设立兼职实验员实验技术岗位；实行实验技术人员分档考评制度，建立有效的实验技术岗位管理新模式。
三、改革的具体措施
（1）.实行专职实验室人员和兼职实验室人员共同管理制度；
（2）.公用实验室由专职实验室人员进行管理，专业实验室由兼职实验室人员进行管理。
（3）专职实验室人员岗位津贴及坐班补助应按照实验室编制，切放到院系，由院系根据实验室特殊情况设置专职实验室人员和兼职实验室人员，根据其工作量大小和绩效进行分配。
（4）院系有权根据实验室情况，随时解聘或聘任实验室管理人员。
（5）．强化对学生的创新能力的培养，鼓励在教学中增加实验教学的比例，实行新的教师承担实验教学、从事实验室各项工作的考核及工作量计算方法。
（6）.各类实验室应积极向优秀本科生开放，鼓励实验室向研究--教学型实验室转变，建成高水平的实验技术平台，为学科建设提供强有力的技术支撑。
（7）. 实验技术人员应遵守专（兼）职实验技术人员岗位职责，各部门要建立完善的考勤制度，并严格执行。
（8）. 实验技术人员的考核，由学院依照相关制度进行，每年考核一次。
（9）. 以上规定，由院党政联席会议负责解释。
土木工程学院
2015.3.5
