组发〔2010〕16号
为了进一步加强党校教学管理，提高教学质量，增强党校教师的工作责任心，建立一支专兼结合、以兼为主、素质较高、相对稳定的党校教师队伍，按照《中国共产党党校工作暂行条例》，结合学院实际，制定本规定。
一 、 党校教师的师德修养与任课资格
（一） 师德修养
1、应有坚定正确的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚人民的教育事业，贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治水平。
2、服从教学安排，刻苦钻研业务，积极参加党校组织的有关工作座谈、教学交流、集体备课、学术研讨等活动。
3、把思想政治教育渗透到教学全过程，言传身教。既要全面关心学生，了解学生，正确引导学生，又要对学生严格要求，严格考核，严格管理，重视和引导学生全面发展。
4、关心学校，热爱集体，团结协作，作风正派，品行端正，教风严谨，为人师表，遵纪守法，模范执行学校各项规章制度，以优良的职业道德和仪表举止影响和引导学生。
（二）任课资格
具有较高的理论水平、较强的研究能力和丰富的教学经验，热心于党员、干部和入党积极分子教育工作。一般以下列人员为主：
1、学院党委委员、党校校务委员会委员；
2、有关职能部门和党总支负责人；
3、校内外具有中级以上专业技术职务的从事党建、经济、 管理、国际政治等专业教学和研究的教师和专家学者。
二、党校教师的聘任、解聘
（一）聘任原则：
1、以兼职为主。
2、坚持本人自愿和党校教学需要相结合。
3、坚持校内、校外相结合。
4、队伍结构合理，保持相对稳定。
（二）聘任方法：
1、本人申请或由他人推荐。
2、填制党校教师登记表。
3、党校校务委员会根据申请人或被推荐人的情况进行研究。
4、颁发聘书。
党校兼职教师的聘任、解聘由学院党校负责。聘期一般为三年，根据党校教学需要可以续聘，过期不续聘者，即自动取消任职资格。
三、教学准备与教学文件编制
（一）教学大纲
1、教学大纲是党校各类培训教学的基本依据，教学大纲须阐明课程的性质、目的和任务，规定学生对本门课程应获得的知识及能力要求，规定各章节的基本内容。明确教学目标、教学要求、教学形式、教学方法及考核方式；规定学时分配，课内外学时的比例；确定思考题和作业份量，提供参考书目等。
2、教学大纲由党校办公室按照各类培训班培训要求组织教师编制，由党校校务委员会审定。
（二）教 案
1、教案是教师以2个课时为单位编制的教学具体方案，是实施课堂教学的重要依据，是保证课堂教学质量的重要措施。
2、教案一般应包括课程名称、学时数、教学主要内容、教学目的与要求、教学方法与教具、教学步骤、教案小结等内容。
3、课堂教学必须有教案。任课教师在上课前，应按照教学大纲的要求和教材内容，认真备课，写好教案，每节课后认真写好教案小结。
四、主要教学环节与教学基本规范
（一）课堂教学
课堂教学是理论教学的基本形式，是发挥教师主导作用的主要环节，是决定教学质量的关键。课堂教学由不同教学环节组成。
1、教材的选用
由院党校根据教学大纲的要求，统一选定教材。
2、备课
（1）教师备课必须做到明确各章节在本课程中的作用和地位，提出具体的教学目的及要求；吃透教材内容，分清主次，确定讲授的重点、难点；广泛收集本课程范围内有关资料和信息，充实和更新教学内容，拓宽学生的视野。
（2）备课要研究和设计最佳方案，提出加强学生应用能力培养和提高教学质量的措施，认真撰写讲稿和教案；明确思考题、作业题和参考书，准备好教学课件或教具。备课内容应根据党的创新理论的发展不断充实和完善，教案和讲稿亦应不断认真修改。
3、讲课
（1）教师上课应力求做到理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强；抓住重点、难点、疑点，启发学生积极思维，培养学生分析问题、解决问题的能力。要求语言清晰流畅，精练生动，取舍得当，使用普通话。力戒满堂灌，照本宣科，平铺直叙。
（2）要不断改进教学方法和教学手段，提高教学质量。提倡多媒体课件的研制和应用，对学生敢于严格要求，严格管理，教书育人，寓思想教育于课堂教学之中。
（3）教师应为人师表，上课须衣冠整洁，教态自然，语言文明，不过分妆扮，不使用教师忌用语。教师上课应提前5-10分钟到教室，在多媒体教室上课应提前开机，做好课前准备工作。上课铃响后应迅速组织教学，集中学生注意力，最有效地利用好50分钟，每节课应认真填写教学日志。
4、作业
（1）教师应根据课程的性质、特点和教学大纲、教学进度的要求，布置相应内容、份量和难易程度适中的课外思考题。
（2）学生完成作业的情况应作为成绩考核的依据之一。缺交作业三分之一以上者，应取消考试(查)资格。
5、课堂讨论、辅导答疑
（1）课堂讨论是在课堂讲授的基础上，通过对重点、难点、学习中疑难问题的讨论，帮助学生拓宽思路、加深记忆，深入思考的重要环节。讨论之前，教师应认真准备，提前布置讨论题；讨论中要注意引导和启发学生积极发言，认真讨论，进行必要的总结和归纳。
（2）辅导答疑是与学生自学紧密结合的辅助教学环节。教师应在学生自学的基础上给予指导和帮助。辅导以个别为主，必要时可进行检查提问，对共性问题可集体答疑。要注意因材施教，要引导优秀学生深入钻研，达到更高要求，对学习有困难的学生要耐心辅导，给予较多的帮助，抓好两头带中间。注意采用启发方式回答学生提出的问题，引导学生深入思考，独立分析，解决问题，培养良好的学习方法，树立良好的学风。
（二）实践教学
1、实践教学环节的主要内容：
课堂中实践教学环节（包括课堂问答、课堂演讲）、课外实践教学环节（在教师的指导下独立阅读、作业、公益活动、勤工助学活动、校园文化活动等）、社会实践教学环节（包括社会调查、志愿服务、参观访问、参加工农业生劳动及文化、科技、体育、法律、卫生三下乡等社会服务性活动等）等活动。
2、实践教学环节规范要求：
一是确定实践活动的主题。每次实践活动都必须有明确的主题和目的。在教学过程中，教师应根据教学计划和要求，激发和引导学生将理论知识转化为实践探索的愿望。
二是制定实施活动的计划。实践活动不是把学生放在实践中就了事的，必须加强其计划性。确定实践活动的主题后，师生共同制定好个人或集体实践活动的具体计划，包括实践活动的管理、方法、进程和预期效果。
三是开展实践活动。学生在教师的指导下，对所确定的实践内容进行操作，努力运用所学知识，发现问题，思考问题，分析问题，解决问题。
四是总结和交流。实践教学完成后，学生撰写调查报告、研究论文、心得体会等，教师安排专门时间进行交流和点评，澄清学生的模糊观念，修正错误观点，巩固实践教学效果。
五、教学纪律与教学保障
（一）教学纪律
1、为了稳定党校教学秩序，保证教学工作正常进行，必须严肃教学纪律。各期培训班要严格按教学计划方案执行。
2、教师接受院党校或系（部）分党校的教学任务后，必须按规定时间上、下课，不得无故迟到和提前下课。不得随意调课、停课或自行找人代课。若必须调课时按下列程序办理：
（1）必须提前2天到院党校办公室办理调课申请；
（2）由申请人负责在同课题的党校教师中找人代课或与分党校协商，可课堂教学与实践教学互换一次，经同意后方可调课并报院党校办公室备案。
（二）教学检查
1、教师按要求在党校教学记录表签名。
2、由院党校或系（部）分校聘请有经验教师组成听课小组，定期（或不定期）组织随机抽查听课。提出教学改进的意见和建议。同时通过听课，组织观摩优秀课程的教学，推广先进经验。
3、组织学生代表召开小型座谈会或进行问卷调查，对教师进行教学质量及效果测评并向任课教师反馈教学意见和提出建议。
（三）教学保障
1、对于我校教师讲授党课课程者计算工作量，由学院党校根据党校教师教学工作量，统一发放报酬。
2、对在教学、科研等方面做出成绩的教师和教学任务饱满、教学效果好的教师，经评定，给予相应奖励。
3、建立党校教学委员会。由学院党校、党委组织部、各系（部）分党校、骨干教师代表共同组成教学委员会，研究党校各项工作。
六、附则
中共太阳集团tyc539委员会党校
2010年6月20日