为深入贯彻落实习近平总书记扎实推动教育强国建设的重要讲话精神，落实立德树人根本任务，进一步加强和改进学校学风建设，完善和优化学风建设工作长效机制，促进人才培养质量和水平的全面提升，经研究，决定在全校范围内开展2023年“学风建设月”活动。现将活动方案通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以提高人才培养质量为核心，遵循教育规律和学生成长规律，以学生为主体，发挥学生自主学习的主动性、自觉学习的好习惯、自发学习的创造性，提高学习能力和水平，着力培育“自强、惜时、诚信、笃行”的优良学风，促进学生成长成才、发展进步，为成为德智体美劳全面发展的优秀人才而不懈奋进，共同谱写好教育“奋进之笔”的洛理学子新篇章。
二、活动时间和方式
即日起至12月30日，以各个学院为主导，以在校生为主体，以课堂学习为主渠道，开展行之有效各具特色的学习活动。
三、活动内容
（一）做好思想引领，激发学习动力
进一步加强班团组织建设，把学风建设与思想教育工作结合起来。各学院结合实际制定本学院学风建设方案，开展学院学风建设工作，指导学生班级、团支部开展学风建设活动。加强学生专业思想与职业规划教育，引导学生明确学习目的，正确认知大学、客观分析自我，自觉端正学习态度、增强专业使命、提升学习动力。充分发挥学生在学风建设中的主体作用，提高学生的学习主动性，促使学生由“要我学”向“我要学”转变，以实际行动积极投身到学风建设中去。
（二）推进班风建设，营造学习氛围
按照班团一体化要求，切实发挥班团组织的阵地作用和学生骨干的模范带头作用，充分发挥班级在学风建设中的组织保障和学习委员在学风建设中的引领导向。各学院要结合本院专业特色、学生特点,在通过开展讲座、座谈会等针对性强、受益面广、内容丰富的班团活动，打造具有凝聚力的班级文化，利用公众号、微博、宣传栏等宣传方式，积极营造班班重视学风建设、人人参与学风建设的浓郁氛围，引导学生主动、自觉学习。通过选树学风先进典型和宣传榜样人物的励志行为，为学生确定学习目标提供正面引领，进一步助推良好学风建设。
（三）细化日常管理，培育良好学习习惯
加强对学生的教育引导和日常学习生活的管理，积极探索学风建设的有效途径。各学院要建立督查机制，对上课出勤、课堂纪律、晚自习进行全过程检查。严格审批学生请假手续，确保学生到课率；加强课堂管理，明确教师承担课堂管理主责，杜绝课堂上睡觉、玩手机，随意出入教室的情况。加强班级、宿舍文化建设，优化学生的学习环境。建立辅导员走访学生制度，要求辅导员深入学生课堂和宿舍，及时掌握学生的学习、生活状况，有针对性的指导和帮助学生养成良好的学习、生活习惯。
（四）细化帮扶措施，完善学业帮扶体系
探索学生教育管理工作的实效性，针对学习困难的学生制定精准帮扶制度，开展系列帮扶措施。学风建设期间，各学院要对学业困难学生进行集中筛查，在原有的学业困难生档案建立的基础上，进一步科学分析不同学生在知识基础、学习能力、学习效果等方面的差异性，积极开展 “一对一帮扶”、“针对性辅导”、“朋辈帮扶”等活动，构建起“全体学生齐头进、优秀同学来结对、困难同学不掉队”的学业帮扶体系，最大限度的激发学业困难生的潜能，帮助他们客观分析现状，解难纾困，充分调动他们学习的积极性和主动性，提升学习成绩。
（五）注重分类指导，提升学习能力
遵循青年大学生成长规律，研究分析不同年级学生学习状态，有侧重、分类别的推进学风建设工作。各学院要根据不同年级的学习特点对学生进行分类指导，不断强化学生的学习动力，明确专业发展方向和阶段学习目标。倡导各学院打造有专业特色的学业品牌项目，充分发挥学业导师在学生大一适应期、大二巩固期、大三发展期、大四就业期，整个学业发展过程中的指导作用。为考研和专升本学生创造条件，解决他们在学习中遇到的实际问题和困难，为学生学业发展提供更多有效的帮助和支持。积极组织、引导和激励学生融入创新创业活动，不断提高我校从学科、专业角度调动学生参与专业竞赛、科学研究、社会实践、创新创业活动的积极性，引导学生崇尚学业、注重实践，使学生学有方向，学有动力，促进学生自主学习，为提高学校人才培养质量和水平贡献力量。
（六）加强诚信教育，提高学习效果
学风建设的重要内容就是要加强诚信教育。在学风建设活动中，各个学院要深入开展诚信教育活动，在学生中牢固树立学习成绩靠勤奋努力获得的思想，坚决杜绝投机取巧的错误思想和行为，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接考试、获得成绩，将“以诚信应试为荣，以考试舞弊为耻”铭记于心，教育学生用真实可信的成绩展现自己学习能力和学习效果，争做崇尚诚信的洛理学子，共同营造优良考风，杜绝考试违纪、舞弊行为，共同促进我校学风、校风建设。
（七）加强品牌建设，选树优秀典型
各学院要不断探索和创新工作方式，开展具有品牌引领、典型推广的特色品牌学风建设活动，鼓励广大学生回归课堂、热爱学习，营造出“学有榜样，赶有方向”的学习氛围，形成推进学风建设亮点，发挥学风示范引领作用，促进学生学习学业发展的长效机制。
四、活动要求
（一）加强组织领导。各学院要充分认识学风建设对于本科教育教学审核评估、推进学校建设、提升人才培养质量的重要意义，把学风建设作为服务、助推学生发展的重要举措，形成齐抓共管、全员育人的良好局面。各学院要结合学科特色和学生特点制定本单位加强学风建设工作方案，明确工作目标、工作任务、工作措施。
（二）营造良好氛围。要广泛开展学风建设宣传教育，切实加强学风、班风、舍风教育，引导学生做优良学风建设的参与者、实践者，构建学风建设长效机制。
（三）抓好活动落实。各学院要用符合新时代发展的学风建设理念，指导引领学风建设，创新学风建设模式，采取丰富多彩、行之有效的活动方式，创造性地开展学风建设工作，探索学风建设方面好的做法、特色活动，将全面开展与重点突破相结合，将统一要求与创造特色相结合，认真组织落实，确保活动实效。
(三)做好总结报送。各学院要对学风建设工作开展情况及成效进行认真全面分析和总结，及时查找和整改学风建设中存在的问题与不足，认真提炼本单位学风建设活动中的成功经验和特色做法，并于12月31日前将总结材料和典型照片报送至学生处学生发展与服务科。
学生工作处
2023年11月29日
