学海无涯 泛舟筑梦
——记我校“十佳师德标兵”孙启鹏
□ 本报记者 陈亚伟
他是学海中的追梦者，更是学生成长的筑梦者。在走上教师这个平凡而伟大的岗位后，他让梦想的种子在每一个学生的心中萌芽，帮助学生筑起青春梦、成才梦，他也因此被学生亲切地称呼为“筑梦人”。他就是我校“十佳师德标兵”获得者、机械工程学院教师孙启鹏。
十几年来，他像一棵枝繁叶茂的树，成长的路上，他用真情为树下的新芽遮风挡雨；
十几年来，他像一艘乘风破浪的船，前行的路上，他用热情为航行的小船保驾护航；
十几年来，他像一座连接彼岸的桥，追梦的路上，他用汗水为前行的学子助力筑梦……
用爱心培育英才
“梦想一旦被付诸行动，就会变的神圣”这是孙启鹏心中对于理想的理解。在决定投身教师这个岗位时，他就给自己定下了全心全意为学生服务的追求目标，而他身上那种认真执着的精神也注定了他会因此而不断奋斗、不断追求，他的梦想就和学生的梦想连接在一起，
在学生成长的路上，孙启鹏坚信学生在学校里的最重要的事情就是学习，积累知识，所以他治学的理念就是师之以严，对待课堂的态度总是一丝不苟。上课铃声尚未响起之前，孙启鹏的身影就已经出现在教室里，然后静静地拿出准备好的上课笔记，等待着学生的到来。他说：“课堂时间是宝贵的，一个老师自己就不守时，又怎么能要求自己的学生守时呢？”所以他不仅对学生十分的严格，对待自己也是非常的严格。为了避免上课的秩序被打乱，孙启鹏从自己做起，上课前在学生面前主动关闭自己的手机，久而久之，学生们上课之前养成了关机的好习惯，把心思完全地投入到课堂上去。
大学的课程难度比较大，学生在课上经常会一知半解，不能把知识完全吃透。孙启鹏在了解到这个情况后，主动在学生晚自习时加班加点，利用自己休息的时间为学生们解疑答惑。馨园是教职工家属区，在馨园幽静的小路上，孙启鹏和学生的身影经常出现。五月的天气已经算得上很热了，即使在树荫下也能感受到那悬挂在高空中的太阳的炎热，学生们静静地围坐在孙启鹏的周围，听着他讲解一些重点问题，不时地有学生举起手来提出疑问，孙启鹏总是能够很快给出答案。树荫下即使是汗水不停地往下来，也挡不住师生一起畅游知识海洋的热情。这是孙启鹏生活中的一个缩影。寒来暑往，在无数个这样的日子里，孙启鹏和他的学生成为了馨园中一道靓丽的风景线。馨园里的教职工家属笑称，如果有一天见不到孙启鹏和他的学生，就会感到不适应。
美丽的夜景惊不起认真的心，绚丽的灯光比不上深红的笔迹。今夜的夜景比往日更美，但孙启鹏还是一如既往地坐在数十年如一日的办公桌前认真细致、一丝不苟地批改着学生的作业、试卷和实验报告，上面的每一句都经过他仔细的推敲，每一处的错误都有着他认真的批注，每一页的结尾也都被他留有鼓励的语言……时光悠悠，在十几载的育人之路上，学子的梦成为了他努力的目标，成为了他执著的追求，诠释着一个筑梦者的求索之路。
用真心呵护成长
大学和社会虽然只有一步之遥，但是学生未经过社会的磨练，仍然处在一个生理和心理都未完全成熟的阶段，在成长的道路上还渴望得到他人的关爱。因此在教学的过程中，孙启鹏非常注意与学生交流相处的方式，教学中必须要严谨，那么在生活中就不能让学生感觉自己不容易接触。生活中，他把学生们的困难当成自己的困难，总是尽可能地为学生撑起一片避雨的蓝天，使学生们在经历风雨的磨练后能够感受到家的温馨。
孙启鹏一直认为教育需要真情付出，教师要用一颗真诚的心来和自己的学生相处。有一次，孙启鹏带领着学生前往十堰山的一所学校实习，碰上了连续几天都是雨天的坏天气，更糟糕的是一位学生因为不小心淋了雨导致生病了。在这种情况下，孙启鹏一方面安排好其余学生们的实习任务，让学生们不要担心，另一方面亲自骑车前往附近的诊所为生病的学生取药。接下来实习的每一天，学生们都能够见到他跑前跑后、精心照料学生的忙碌身影。待这名学生痊愈后，他又主动指导该学生补上在实习中落下的任务，最后这名学生用优秀的实习成绩来回报他这段时间里的细心照顾。
不知何时夜幕降临，雨水不停地从天际倾泻下来，道路两旁的梧桐树都在雨水的冲刷下显得弱不禁风。这时，孙启鹏关上了办公室的门，走出了教学楼。在打开雨伞的一瞬间，他忽然看到了旁边还站着一个在冷风中不停哆嗦的学生。看了看外面那似乎停不下来的暴雨，孙启鹏把雨伞撑了起来，让学生和他一起走。在雨伞下本就狭小的空间内，孙启鹏和学生紧紧的挨在一起，小心地行走在满是雨水的道路上。孙启鹏看见学生的衣服被从伞上滚落下的雨水打湿，便“无意”的把雨伞向学生倾斜。等回到住宿处，学生才发现老师身上半边的衣服已经被雨水打湿，紧贴在身上，雨水顺着他的耳鬓不停地流下。孙启鹏提醒学生回去洗个热水澡，别感冒，就转身走进了雨中。看着那在雨中前行的背影，学生的泪水从眼眶中流了下来……
他关爱学生，用真心感动学生，用行动感染学生，让每一个学生都感受到老师的慈爱和温暖。他的学生高洪择说：“我一遇到问题就找孙老师。孙老师随时随地帮助我，为我成长成才作出了榜样，是我最喜爱的好老师。”作为老师，他用自己的爱取得了学生们的信任，用自己的心赢得了学生们的认可。
用信心逐梦前行
“科学绝不是可以不劳而获的，在探索科学的道路上除了汗流满面之外是没有其他更好的获得方法的，热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。”对于孙启鹏来说，科研的过程虽然是枯燥的、艰辛的，但他却打心底里喜欢这种在实验室和讲座前尽情挥洒汗水的感觉。
孙启鹏的好学在机械工程学院出了名的。人都说四十不惑，76年出生的孙启鹏，到现在还未满四十岁，还正是风华正茂的时候，对于人生和科研都充满着追求。在决定从事教师这个职业后，为了不断的充实自己，提高自己的教学水平，本就充满干劲的他更加笃行好学，在课余的时间里不是穿梭在图书馆的书架间查询资料，就是把自己置身在实验室中勤奋务实的搞科研。为了进一步提升自己，孙启鹏还陆续前往英国格拉摩根大学和武汉理工大学进修。在进修期间，孙启鹏兼收并蓄、博采众长，充分利用这两次宝贵的进修机会，不断吸取着新的科学研究经验，拓展自己的科研方向。
在孙启鹏全身心投入在教育当中的时候，一直有着一份歉意，那就是对孩子的歉意。俗话说得到多少就要付出多少。在科研上过多时间的投入，让他冷落了渴望拥抱父亲坚强臂膀的孩子，有时工作实在是忙不过来的时候，孙启鹏会把孩子托付给自己的同事，请他们帮忙照顾一下。孩子一次次地翘首盼望他能够花些时间陪伴，希望却总是一次又一次地落空。孙启鹏说：“朋友们对自己孩子再怎样精心的照料也难以抹除孩子一周都寄宿生活的痛苦，自己这个父亲做的太不称职。”
十余载的教学之路，孙启鹏始终孜孜不倦地俯身前行，当他不经意的一瞬间转过头看看身后的时候，才发现自己的身后已经留下了一串深深浅浅的脚印。孙启鹏先后获得校级教学质量优秀一等奖、二等奖，2次获得校级和谐家庭荣誉称号，2次被评为校级优秀共产党员，荣获优秀驻村工作队员，被省教育工会评为河南省师德先进个人。近年来，他先后在国内外刊物上发表论文10余篇，参与国家自然科学基金项目3项、教育部留学归国人员基金项目1项，获得河南省科技进步二等奖2项。
十年一日一分钟，一字一言万缕情。作为专业教师，他勤奋好学，在专业道路上孜孜追求，用锐意进取书写了青年教师的志向追求；他爱岗敬业，是我校重点青年培养对象，在教学岗位上默默奉献；他将岗位作为梦想，用博学敬业点亮了理工学子的青春梦想。
