根据省委《关于在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的实施方案》和省委党建工作领导小组《关于认真组织开展“三严三实”专题教育第三专题学习研讨的通知》（豫党建〔2015〕12号）的部署安排，结合我校实际，特制定我校“三严三实”专题教育第三次专题学习研讨工作方案。

一、总体安排

（一）学习研讨主题。

严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。核心是说老实话、办老实事、做老实人。

（二）学习研讨内容。

1.学习内容。学习习近平总书记关于“四个全面”的重要论述,学习习近平总书记在中央政治局第26次集体学习会上的讲话和参加所在党支部组织生活会上的重要指示精神,学习中央和省委的有关重大决策部署。继续重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《习近平关于实现中华民族伟大复兴的中国梦论述摘编》、《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》、《习近平关于全面深化改革论述摘编》、《习近平关于全面依法治国论述摘编》、《做焦裕禄式的县委书记》等。

2.研讨重点。围绕“体会什么、把握什么、努力做到什么”,聚焦主题，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力,敬法畏纪,为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督,不搞大权独揽、独断专行；如何坚持原则、敢于担当,不怕误解、不怕挨告,不怕吃亏、不怕丢票；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作,敢于担责、“为官有为”,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

（三）学习研讨形式。

按照制定研讨方案、搞好个人自学和集中学习、认真查摆问题、撰写发言提纲、深入开展研讨交流、撰写思想小结的“六步法”，以个人自学和集体研讨为主，以领导领学和专家讲解为辅，校党委和二级党组织中心组全体成员自学指定书目、参加集体研讨。

（四）学习研讨具体要求。

1.围绕学习研讨主题深入查摆问题，完善上报领导班子和班子成员“不严不实”突出问题整改工作台账（台账格式和要求见附表）。校领导班子整改台账要经校党委会研究确定，班子成员整改台账由党委书记审核把关；处级领导班子整改台账要经所在党委（党总支）会议研究确定，处级干部整改台账由所在党委（党总支）书记审核把关。校领导班子和班子成员整改台账按照干部管理权限上报省管高校巡回检查组审核通过后备案，处级领导班子和处级干部整改台账由所在二级党组织汇总报党委组织部审核通过后备案，并作为专题民主生活会和组织生活会对照检查的重要内容。

2.在认真学习思考领悟的基础上，自己动手撰写发言提纲。处级以上干部主要从认识与体会、问题与反思、思路与打算等三个方面,深化对“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”的理解和认识，查摆用权不严、干事不实等方面存在的差距和不足，剖析内在原因和思想根源，找到今后的努力方向和改进措施。校领导班子成员发言提纲要提前上报省管高校巡回检查组审核通过后备案，方可进行第三个专题集体研讨。处级干部的发言提纲要由所在二级党组织汇总提前报党委组织部审核通过后备案，方可进行第三个专题集体研讨。

3.校党委中心组集中学习研讨于11月10日前完成，集中学习研讨时间不少于一天；二级党组织中心组集中学习研讨于11月20日前完成。校党委中心组开展集中学习研讨时，要邀请二级党组织主要负责同志参加；二级党组织中心组开展集中学习研讨时，可邀请基层教师代表参加，联系该党组织的校领导要亲自参加并认真指导。

4.集中学习研讨结束后,处级以上领导干部每人要撰写完成一篇思想小结，对专题学习研讨进行总结。思想小结要在一定范围内公示和交流，校领导班子成员思想小结报报省管高校巡回检查组审核通过后备案, 处级干部的思想小结由所在二级党组织汇总报党委组织部审核通过后备案。

二、方法原则

（一）坚持领导带头。

坚持上级带下级、层层做示范，自上而下、压茬推进。校党委和各二级党组织书记要带头贯彻专题教育各项部署，一线指挥、严格把关，精心设计和组织好专题学习研讨；带头开展学习研讨，带头查找解决问题,带头践行“三严三实”，率先垂范、当好标杆；班子成员要通过自身带头示范,带动、指导、督促分管领域党组织的专题教育。

（二）坚持问题导向。

按照联系实际、把自己的思想和工作摆进去、把不严不实问题找出来这一基本要求，带着问题深入学习研讨,提高针对性实效性。运用就实求实、反求诸己的思想方法，借助“三查三保”这个载体，用好组织力量、班子力量、个人力量、群众力量,结合“严以用权”专题研讨，从“三查三保”发现的问题、工作实际中的问题、班子集体的问题、基层干部群众反映的问题、下级的问题，反求诸己、反推梳理属于自己职责范围内的问题，认真查找在为民用权、秉公用权、规范用权等方面存在的差距不足，在坚持实事求是方面存在的差距不足，在真抓实干、勇于担当等方面存在的差距不足，在忠诚老实、公道正派等方面存在的差距不足，进一步把不严不实问题找准找实，建立完善问题、责任、整改“三个清单”，为整改落实、专项整治树好靶子，为下一步开好专题民主生活会和组织生活会奠定基础。

（三）坚持用好正反典型。

充分运用正反“两种教材”、“两面镜子”，紧密联系自身实际，在对照检查中反思反省、实现升华，从老一辈革命家崇高风范和先进典型、英雄模范中接受教育、汲取力量，从中央、省委严肃查处的严重违纪违法案件、懒政怠政不作为干部等反面典型中举一反三、汲取教训，更好地见贤思齐、见不贤而自身，真正在思想上、政治上、作风上严起来实起来。

（四）坚持学思结合。

弘扬理论联系实际的学风，把学习与思考、学习与研讨、学习与调查结合起来，细化具体专题，静心思考、潜心体悟，不浅尝辄止、浮在表面。对照习近平总书记关于“三严三实”一系列重要论述，特别是关于领导干部践行“三严三实”的四条新要求，坚持立根固本、落细落小、修枝剪叶、从谏如流，多做一些深入具体的反思，不断增强践行“三严三实”的思想行动自觉，在培养、展示良好作风上有一个大的提升。

三、工作要求

（一）加强领导，落实责任。

校党委和二级党组织要认真履行主体责任，经常听取情况汇报,及时研究解决实际问题,加强组织领导,抓好统筹协调,精心组织实施。校党委和二级党组织书记要认真履行第一责任人的责任，投入足够时间和精力，亲自谋划、靠前指挥，强化指导和把关作用。领导班子成员要坚持“一岗双责”,抓好分管领域的学习研讨。党委组织部要切实履行好牵头责任，强化责任担当，把专题研讨这一关键动作抓到位。

（二）聚焦主题，确保质量。

要紧紧围绕主题,抓好学习、查摆问题、组织研讨，在学习上入脑入心，在查摆上见筋见骨，在研讨上触及思想灵魂,避免跑题走偏、表面热闹、不深不透、触及思想和问题不够等问题。要带着问题学、带着问题谈,紧密结合实际,谈认识感受、差距不足、努力方向打算，推动思想碰撞、观点交锋,达到相互启发、共同提高的目的。互动交流要注重质量效果，防止内容空洞、照本宣科，防止以少数人发言代替多数人研讨，防止以一般性问题代替自身问题、以业务工作代替专题研讨。

（三）强化督导，严格把关。

党委组织部要坚持卡点标准、实施卡点推进，适时组织力量，采取听取汇报、现场巡回指导、列席研讨、调阅发言提纲、明察暗访等方式,分类分层、有的放矢地加强督导指导，及时纠正苗头性倾向性问题。对质量不高、效果不好甚至搞形式、走过场的，要严肃问责、严格追责，确保专题学习研讨扎实开展、取得实效。

（四）紧扣中心，融合推进。

坚持两手抓、两促进，把学习研讨与中心工作、重点工作相结合，与“三查三保”活动相结合，与完成本地本单位年度工作任务相结合，用严以用权、真抓实干的标尺，认真检视检验自身在履行职责、谋划事业、推进工作中，勇于担当的气魄、改革创新的实招、促进发展的实绩、维护稳定的实效，推动思想问题与实际问题一起解决，以严和实的精神推动各项事业更好更快发展。