校属各单位：

为进一步推动高等教育高质量发展，深化高等教育教学改革，强化内涵建设，提高人才自主培养能力和水平，根据《河南省教育厅关于开展2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项工作的通知》（教高〔2024〕24号）文件要求，学校决定开展2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目（以下简称“省级教改项目”）立项建设工作，现将有关事项通知如下：

一、建设目标

落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位和教学基础地位，结合教育“十四五”规划、河南教育现代化“2035”战略规划和当前我省经济社会发展现状，引导高校广大教师和教学管理人员聚焦人才培养核心要素、关键环节，立足当前、着眼长远，理论与实际相结合，创新解决教育教学中的热点、难点、重点问题，探索人才培养新机制、新模式、新举措，坚持以学生为中心、坚持教研结合、坚持实践检验、坚持整体推进，持续提升教师教学能力、课堂教学水平和教学过程管理，培育一批标志性优秀教 学成果，切实提高人才培养质量。

二、立项范围和类别

（一）立项范围

省级教改项目以教学一线人员、中青年骨干教师为主体，以实践、应用为主要特征，以提高教师教育教学能力、专业发展能力、人才自主培养能力为根本目标。立项范围参照《2024 年河南省高校省级教改项目立项指南》（附件1，以下统一简称为《立项指南》）。

（二）立项类别

本次教改立项分重大、重点、一般三类。

三、申报要求

（一）选题要求

项目选题原则上应在《立项指南》范围内，《立项指南》条项均为选题内容的大方向，不是具体项目名称。申请者不应直接使用《立项指南》中的某一条项作为具体的研究题目，应参考《立项指南》，根据学校和个人的实际情况确定具体申报项目。

（二）申报要求

1.项目主持人一般应具有高级职称，有丰富的教学实践经历、较高的研究水平、较强的组织管理能力，主持完成过校级以上教改项目。在项目建设完整周期内到达退休年龄的教师不得作为项目主持人。

2.教学一线教师（不含学校中层正职及以上）主持的申报项目不低于限额的40％，校级领导主持的不超过限额的 20％。项目主持人和主要成员限主持1项或参与2项教改项目，项目成员数量（含主持人）限8人。

3.支持和鼓励多所院校联合申报，促进校际间的交流与合作。鼓励高校吸收行业、企业人员参与教改项目研究与实践。联合申请的项目需明确主持学校及项目负责人。跨单位合作项目成员数量每增加一个单位可增加3人，最多限5个单位20人。

4.已列入教育部和省教育厅的研究课题不得重复申报；上一轮申请延期或未通过结题验收的省级教改项目主持人不得申报或参与项目立项；

5.申报限额中，申报重大及重点项目的比例不超过本校（本单位）申报总限额的30%。

6.近3年已有相同或相近立项项目，或已有较为成熟研究成果的，如无创新发展原则上不再立项。

（三）推荐要求

我校总计16项申报名额，具体推荐要求见下表

四、申报材料

电子版材料：

1.项目申请人需填写《河南省高等学校省级教改项目申请书》（附件2）PDF版上传评审平台。

2.填写《2024 年河南省高等学校省级教改项目申请汇总表》（附件3）Word版上传评审平台。

3.电子版支撑材料合成1个PDF文件上传评审平台。

4.纸质版暂时不提交。

五、报送方式

申报平台网址：lit.zlgc2.chaoxing.com，账号为学习通账号密码。

平台申报时间：2024年2月18-2月20日

联系人：王老师、刘老师

联系电话：65929020

附件1：2024 年河南省高校省级教改项目立项指南.pdf 

附件2：河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项申请书.docx 

附件3：2024年河南省高等学校省级教改项目申请汇总表.docx

教务处                 

2024年1月19日