太阳集团tyc539本科教育教学审核评估专家意见交流会主会场

专家组组长、南京工程学院原校长史金飞代表专家组向学校反馈本科教育教学工作审核评估总体意见

河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋讲话

专家组副组长、五邑大学原党委书记张焜主持会议

党委书记卢志文代表学校作表态发言

会议分会场

10月23日，我校召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。专家组组长、南京工程学院原校长史金飞，专家组副组长、五邑大学原党委书记张焜，审核评估专家组全体成员出席会议；河南省教育厅党组成员、副厅长朱自锋，河南省教育厅高等教育处处长闫治国，河南省高等学校教育教学评估管理服务中心主任祝玉华出席会议；学校领导出席会议。我校科级以上干部、教师代表及学生代表参加会议。会议由张焜主持。

史金飞代表专家组向学校反馈本科教育教学工作审核评估总体意见。专家组认为，作为一所地方性应用型大学，太阳集团tyc539坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向、全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，坚守建材特色，立足办学定位，深化综合改革，致力建设“建材行业有影响、服务地方有贡献、‘一带一路’有作为，特色鲜明的高水平应用型大学”，为国家建材行业和区域经济社会发展输送了20余万名高级专门人才，被誉为建材行业人才培养的摇篮，学校教育事业取得了高质量发展。学校坚持党的领导，构建了洛阳理工特色的“三全育人”大思政育人格局，立德树人成效显著；坚持产教融合、科教融汇，形成了“一机制、两体系”的应用型人才培养模式，深入开展教学研究，教学改革成效显著；对接产业链、创新链、专业链，充分发挥传统专业特色优势，将创新创业教育融入育人环节，创新创业教育成效显著；构建“双师型”教师队伍体系，积极组织教师深入企业一线进行实践锻炼和科技攻关，教师工程实践能力显著提升；坚持以学生为本，扎实推进“五育”并举，学生综合素质和能力得到全面发展，人才培养质量显著提升。对照学校全面建成高水平应用型大学目标，专家组对学校教育教学工作提出了改进建议。专家组希望学校以本次审核评估为新起点，全面系统审视学校的本科教育教学工作，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，持续深化改革，推动学校教育事业更上新台阶、取得新发展。

专家组其他成员坚持问题导向，根据实地考察、深度访谈、听课看课、审阅教学原始资料，察看实习基地、实验室、图书馆、学生餐厅等情况，从培养过程、教学资源与利用、教师队伍建设、学生发展、质量保障、教学成效等方面，逐一发表个人反馈意见，提出改进建议。

党委书记卢志文代表学校作表态发言，向各位专家的辛勤工作和悉心指导表示衷心的感谢和崇高的敬意，对省教育厅、省高等学校教育教学评估管理服务中心在本次教育教学审核评估以及学校长期发展中给予的关心、支持和帮助表示感谢。他表示，专家组的意见和建议客观公正、切中要害，具有很强的针对性和指导性，为我校加强教育教学工作开出了良方，指明了方向，学校全盘接受、照单全收。学校将以坚决的态度，扎实的作风、有力的举措做好后续整改工作。一是提高政治站位，高度重视审核评估整改工作。高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，落实立德树人根本任务，以“自觉、自省、自律、自查、自纠”的大学质量文化为引领，增强做好整改落实的自觉性和针对性。二是强化问题导向，积极推进审核评估整改工作。全面系统梳理问题建议，制定切实可行的整改方案，明确责任主体和整改时限，确保反馈的问题件件有着落，事事有回音。三是深化成果运用，快速推进学校高质量发展。把审核评估作为加快学校高质量发展的新起点，落实OBE理念，加强师资队伍建设，加大教学投入力度，不断提升综合办学实力和核心竞争力。学校将以审核评估为契机，坚持为党育人、为国育才，为建设教育强国、教育强省贡献力量。

朱自锋代表河南省委教育工委、省教育厅对专家组的辛勤工作和精心指导表示感谢。他指出，审核评估既是诊断更是提升，学校要把审核评估作为发展的契机，充分认识肩负的历史责任，充分认识到存在的短板和不足，有针对性地进行综合改革，不断提升办学能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他围绕收获的“甜味”、挑战的“深味”、成长的“美味”、奋斗的“趣味”、创新的“鲜味”等五个方面，对学校的教育教学改革和事业发展提出指导性意见。他强调，要深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，坚持人才自主培养之路和科技自强之路，为党育人、为国育才，坚持以本为本，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，切实将“学生中心、产出导向、持续改进”理念落实到教育教学各环节、贯穿于人才培养全过程，深化本科教育教学改革创新，立足当下，着眼长远，致力于高水平应用型大学建设的转型升级，为中国式现代化建设提供人才和智力支撑。省教育厅将与学校同题共答，加大支持力度，为学校改革与发展提供更好的环境，帮助学校全力做好审核评估整改的“后半篇文章”，助力学校事业高质量发展，为教育强国建设做出更大的贡献。

从9月20日至10月18日，17位专家、2位项目管理员、3位秘书组成的专家组开展线上评估，专家组召开了启动会，听取了学校自评报告补充汇报，全面审读了“1+3+3”报告、近三年学校本科教学质量报告、上一轮审核评估报告及其评估整改说明等材料；通过线上听课看课、访谈座谈、调阅材料及召开专家组会议等方式，对学校本科教育教学工作进行了全面考察和集中研讨。10月20日至10月23日入校考察期间，专家组紧扣“问题清单”，通过多种形式，对线上评估期间存疑问题进行了充分论证，对学校本科教育教学工作有了更为全面、深入、细致的了解，同时肯定了学校评建工作与组织。评估期间，专家组共访谈校领导26人次；访谈职能部门、教学单位负责人244人次；组织在校生、教师座谈会共123人次；访谈用人单位与实践基地负责人49人次，毕业生34人次。听课看课63门次，调阅课程试卷51门次共515套，调阅毕业论文（设计）324套，调阅培养方案补充材料43份及其他教学管理材料32份。

至此，学校顺利完成本科教育教学审核评估专家组线上评估和入校考察两个阶段工作。本科教育教学审核评估是对我校本科教育教学工作的全面检阅，必将深入推动学校高水平应用型大学建设进程，对学校事业高质量发展具有重要意义和深远影响。

（一审：仲昭麟  二审：李成  三审：赵祎）