在新冠疫情防控的非常时期，按照学校的工作部署，我院上下一心，齐心战“疫”，确保线上正常开课。开课前四天，学院共开出课程50余门，开课率为100%，教学井然有序，学生学习热情高涨。为进一步保障现阶段教学工作“标准不减，质量不降，管理不松”，2月27日下午，我院召开线上教学经验交流及问题反馈会，学院领导班子成员、各系/室/中心主任和副主任、党政办、学工办主任、团委书记、教学督导员、教学秘书、教务员线上参会，会议由院长张少文主持。

会议首先由系（室）主任汇报线上教学开展情况，教学督导老师和班子成员总结听课反馈情况。总体情况：任课教师认真负责，做到上课时间全部在线；授课形式采用“平台+直播交流”，平台主要采用学校规定的“超星尔雅学习通和中国大学生MOOC”，直播交流工具主要采用腾讯会议、腾讯课堂、钉钉直播、QQ群课堂、QQ群和微信群等；针对非常时期和疫情防控关键节点，任课教师主动学习信息化教学手段，较快适应了新的教学方式，教学资源准备到位；学生踊跃响应，到课率较高；课堂上频繁的互动交流，提高了学生的课堂参与度，有效地调动了学生的学习积极性；同时大学课堂随学生进入了家庭，“教学被围观、学生被监督”，宣传学校的同时也考验着教师的水平和能力。

会议上也反馈了现阶段线上教学存在的问题，主要包括：平台不给力，时常卡顿；个别教师尚不熟悉线上教学技巧，直播时间长；个别课程交流工具简单，学生要求改进；教学目标不明确，内容提炼不足，重点不突出，课堂互动安排不合理；交流直播软件多样，学生不堪重负；学生用手机上课，平台切换等功能受限，影响学习效果。

针对线上教学发现的问题，学院领导强调：1、牢固树立“学生中心，成果导向”理念，围绕课程目标达成组织教学资源，设计学习任务点，围绕学生对知识点、能力点的理解掌握来设计教学活动；2、学习掌握混合式教学的3个基本环节，课前教学要及时发布教学资源和任务点，强化学生预习；课堂上设计有效的教学互动，讲解重难点内容，引导学生理解掌握目标内容；课后进行必要的教学评价与反馈，有效检测学生的学习效果；3、现阶段多数任课教师认为，腾讯课堂、钉钉直播和QQ群课堂等直播交流软件教学效果较好，但应注意教学互动不宜成“网红直播”，线上课堂教师更应该认真备课，对教学内容组织提炼，帮助学生理解学习，也应体现教学组织能力和教学水平，激发学生学习兴趣，自觉接受社会考验；4、新冠疫情防控相关的知识内容应及时穿插到课堂中，作为课程思政的一部分，实践课程育人。

针对下阶段的线上教学，会议建议任课教师关注工程技术类内容的教学，特别是应用型课程建设，要充分利用信息化手段的功能，实现与课堂教学的“实质等效”。切实关心学生实际，调整改善教学互动形式，同一班级学生尽可能采用同一个直播软件，保证教学的全覆盖。

本次会议总结交流了学院线上教学经验，指出了存在的问题，并制订了相应解决措施，进一步明确了教学要求，以保障非常时期“学生有课上、教师上好课”，切实提高教学质量。（文/杨瑞先，图/王莉，编辑/李月，审核/王莉、张少文）