为积极引导我院学子以昂扬向上的学习状态积极抗击疫情，激发学习动力，我院结合新时期互联网和新媒体特点，从4月3日至返校期间，面向全体同学正式启动“同心战疫，学在云端”主题线上“云”学风建设活动

1.召开“学风建设我参与”主题团日活动

各班级结合专业特点和学生需求，围绕“学风建设我参与”、“空中课堂我打卡”等主题组织召开一次主题团日活动，可邀请辅导员、任课教师等参与其中。针对网络学习心得、假期时间管理、专业课程交流等进行形式多样的交流分享

2.学生“云家访”

为更好地了解学生在家的学习、生活状况，辅导员老师通过视频连线、微信、电话等多种方式开展“在线家访”，和学生及其家长“面对面”、“线对线”交流，鼓励同学们努力学习，帮助同学们解决实际困难，建议家长对学生多督促、多提醒，实现优良学风家校共建

3.“学霸”为你来支招

挑选各年级、各专业品学兼优的“学霸”，通过录短视频，分享自己的学习方法、在家上网课的感受和收获。以这种“身边人讲身边事”的方式，营造学习的氛围，传递榜样的力量

4.网络学习心得展示

通过新媒体平台进行传播和展示同学们的疫情期间网络学习心得，激发大家学习潜力，营造“比学赶帮超”的浓厚氛围和良好的线上学习环境

5.网络课程笔记展示

网络上课以来任意一门课程的课程笔记均可参评。课堂笔记须为环化学生本人手写笔记，要求内容充实丰富，笔记公正，框架清晰，组织合理，可有插图、便签、注释等体现个人良好学习习惯的标记。上交后，经挑选后在“微观环化”上集体展示，并评出一二三等及最具人气奖

6.学风“云帮扶”为网课保驾护航

辅导员要掌握学生线上学习情况，及时收集、处理学生网课上的困难和问题，并将相关问题及时反馈给专业课老师。加强与任课教师和学生的沟通交流，了解对线上课堂学习情况的看法、意见和建议，积极主动寻求解决办法，架起任课教师和学生网课问题解决的桥梁，不断凝聚学风建设合力

7.利用“微观环化”进行网络引导宣传

学风建设月中，学院官方微信平台应对活动进行宣传，引导同学们端正学习态度，积极参与学风建设。同时，“微观环化”应及时追踪报道活动月里举办的各项活动，为活动的顺利开展营造积极的氛围。（文/新媒体中心，编辑/张亚婷，审核/安波 樊伊人）