为推动课堂教学革命，提升青年教师的教学能力，根据《河南省教育厅关于举办河南省本科高校青年教师课堂教学创新大赛的通知》（教高【2019】433号）和《太阳集团tyc539青年教师课堂教学创新大赛组织管理办法》文件精神，我院决定开展2021年青年教师课堂教学创新大赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、 参赛教师要求
1.从事本科生一线教学，原则上年龄45周岁以下，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，课堂教学效果优秀，担任主讲教师3年以上。
2.遵守国家法律和学校的各项规章制度，一年内未受过各种行政处分并无任何形式的教学事故。
二、比赛内容和评分标准
参赛教师需提供主讲课程的教学大纲和2个章节（每个章节1学时）的教学设计。评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，参赛教师现场讲授，讲授内容不含序言（前言），习题等部分。参赛教师先说课（3-5分钟），再模拟授课（15分钟），最后回答评委专家提问（5分钟）。评分标准按照太阳集团tyc539青年教师课堂教学创新大赛评分标准执行。（见附件）
三、赛程安排
比赛分为系（室）单位初赛和学院复赛两个阶段。
（一）系（室）初赛 各系（室）积极组织本单位符合条件的教师参与竞赛，原则上45周岁以下且教龄满3年的青年教师均应参加初赛，每个系（室）最终推荐1-2名教师参与学院复赛。
（二）学院复赛 学院组织评委对参加复赛的教师进行评价，最终推出2名教师参与学校决赛。学院复赛时间5月27日。
四、其他
青年教师课堂教学创新大赛是基层教学组织建设的重要活动，请各系（室）高度重视，积极动员，认真做好预赛及推荐工作。
附件
太阳集团tyc539青年教师课堂教学创新大赛评分标准
项目 |
评测要求 |
分值 |
得分 |
教学设计 方案 （20分） |
符合教学大纲，知识结构完整，反映学科前沿。 |
6 |
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教学目标明确、思路清晰。准确把握课程的重点和难点，针对性强。 |
6 |
教学结构设计合理，整体脉络清晰，有逻辑性。教学进程组织科学有序，教学方法与手段设计和运用具有一定创造性。 |
8 |
说课环节 （10分） |
教学目标分析。教学目标分析能够体现学生知识与技能、过程与方法以及情感态度价值观的养成，目标描述具体，可达成；学情分析客观准确；能够基于教学目标和学情确定教学内容以及教学重点、难点。 |
3 |
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教学过程描述。教学过程反映教学创新理念；能够和教学难重点呼应；教学策略、教学方法等能够有效支撑教学活动，促进教学目标的达成；教学评价体现过程性评价等新理念。 |
3 |
教学创新点。教学内容、教学模式、教学方法、教学过程、教学评价等方面有所创新，体现“以学为中心”的理念。 |
4 |
课堂教学 （60分） |
教学内容。理论联系实际，符合学生的特点；内容充实，体现立德树人理念，渗透专业思想，支撑教学目标；反映或联系学科发展新思想、新进展、新成果；重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进。 |
20 |
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教学组织。教学过程安排合理，方法运用得当；教学时间安排合理，课堂应变能力强；启发性强，师生互动好，能有效调动学生思维和学习积极性学生主体地位突出，课堂参与度高；能将信息技术与教学有效融合；板书设计合理，简洁、工整、美观。 |
20 |
语言教态。普通话标准，语言简洁、流畅、准确、生动，语速节奏恰当；肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方；仪容仪表得体，精神饱满，亲和力强。 |
10 |
特色与创新。教学理念先进，教学模式新颖，信息技术应用方式多样、高效，风格突出、教学效果好。 |
10 |
专家提问 （10分） |
准确理解问题，回答切中问题关键，逻辑性强，言简意赅。 |
10 |
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评委签名 |
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合计得分 |
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